MONTESSORI METODIKASI VA UNING MAKTABGACHA TA’LIM  TIZIMIDAGI AHAMIYATI

Yuldasheva Maxsudaxon

MONTESSORI METODIKASI VA UNING MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDAGI AHAMIYATI

Авторы

Yuldasheva Maxsudaxon

Ключевые слова:

Kalit so’zlar: muhit, kosmik zona, til zonasi, matematik zona, haqiqiy hayot maydoni, sensor rivojlanish zonasi.

Аннотация

Annotatsiya: ushbu maqolada Montessoriy metodi asosida o’qish va
tarbiyalash, uning bola ta’limi rivojidagi o’rni, hamda maktabgacha ta’lim yoshida
ushbu metodikaning o’ziga xosligi xususidagi fikrlar berilgan.

Библиографические ссылки

Adabiyotlar

„Highlights from 'Communications 2007/1'“. Association Montessori

Internationale. 2007-yil 14-dekabrda asl nusxadan arxivlangan. Qaraldi: 2013-

yil 2-may.

Yu.I.Fausek “Montessori bolalar bog`chasi” Toshkent. 2008 yil.

“Montessori metodikasidan namunalar” metodik tavsiya Samarqand. 2004.

Djumanova D.M. “Bola shaxsiga yondashuv” «Zamonaviy ta'lim» ilmiy-

amaliy, ommabop jurnali, 2012 yil, 1-son.

https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/primenenie-metoda-m-

montessori-v-doshk-2/.

https://www.gazeta.uz/oz/2023/03/12/montessori/

Загрузки

Yuklab olish / Download (English)

Опубликован

2024-04-03

Как цитировать

Yuldasheva Maxsudaxon. (2024). MONTESSORI METODIKASI VA UNING MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDAGI AHAMIYATI . Tadqiqotlar, 35(2), 189–197. извлечено от http://www.tadqiqotlar.uz/index.php/new/article/view/2517